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[组图]开发校本课程 创建特色学校——大新路小学校本课程简介
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开发校本课程 创建特色学校
——大新路小学校本课程简介作者:东方之光    学校特色来源:本站原创    点击数:4933    更新时间:2014/5/16

      一、 课程背景
      校本课程,是指结合本校实际,以本校学生的发展需求为内容,以本校教育教学目的为导向,整合优化各种教育资源的课程。
      新一轮基础教育课程改革,实行国家、地方和学校三级课程管理,增强课程对学校、学生的适应性。开发校本课程,既是新课程改革赋予学校的使命,也是学校的需要,校本课程的开发使课程具有广泛的适应性、参与性和开放性。
      为贯彻落实国家的新课程改革精神,培养学生的综合素质,帮助学生学会学习、学会生存,更好地认识学习的价值,从而形成办学特色,促进学校可持续发展,恒彩娱乐平台官方版开发了校本课程,编写了一套校本教材,并从2014年春季学期开始,在全校师生中推广应用。
      二、课程类别
      (一)探究性课程
      探究性课程,是以重视开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力为宗旨,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,为终身学习和工作奠定基础的课程。
      1、语文学科类:《汉字• 故事•人生》
      随着高考制度的改革,语文学科在高考中的地位越来越高。高考语文考试要围绕立德树人这个根本任务,提高学生人文素养。学校是精神文明的殿堂,理应承担起传承文化香火的使命。基于此,恒彩娱乐平台官方版编写了《汉字• 故事•人生》读本,以期引领孩子们用温暖的心去阅读,用感恩的心去发现,用创造的心去探究。
      本套读本共四册,三、四、五、六年级各一册。每册精选16个汉字,四个年级分别按照“植物类、动物类、自然类、国学类”选字;每课由“古诗热身——汉字演变——趣闻轶事——自主探究”四个板块组成。所选汉字具体为:
      三年级:草、花、菊、兰、柳、梅、松、杨、竹、稻、粱、粟、麦、枣、桃、瓜、果、菜。
      四年级:笔、墨、纸、砚、尺、书、画、报、琴、听、说、读、写、疑、思、算、勤、聪。
      五年级:日、月、星、辰、江、河、湖、海、霞、风、云、雨、雪、冰、霜、露、雷、电。
      2、数学学科类:《数字•游戏•智慧》
      数学智慧的产生,来源于学生对数学的热爱和对数学问题的思考,来源于学生通过许多学习方式,如数学游戏活动——产生灵感,迸发出数学思维的火花。亚里士多德和美国研究者认为,有能力往往是有智慧的表现,智慧的核心是能力。而学生在参与数学游戏的过程中,能够获得意想不到的能力。因此,要让学生智慧起来,就要让他们活动起来、愉快起来、自由起来,让学生时时产生智慧的火花。
      《数字•游戏•智慧》这套校本教材,力求让学生通过对数字的感悟、理解、分析和参与数学游戏的活动,体会数学内涵,开阔学生视野,拓展学生思维,增强学生智慧。这套教材共有八册。三到六年级各上下两册。每册的每课时由三大板块组成:走进数学王国、体验数学奇妙、品读数学故事。
      (二)拓展性课程
      拓展型课程,是以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展和学校办学特色的形成,是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。

       1、折纸游戏(一年级)
      折纸是一门博大精深的艺术,其中充满了探索与发现,也有很多困难和考验。经过努力,学生总会有新的发现,并由此产生强烈的成就感。为此,恒彩娱乐平台官方版编写了《折纸游戏》一书,通过教学与实践,它能锻炼包括眼、手和大脑在内人的综合协调能力,特别是对于提升孩子的动手能力、创造力、空间想象力以及形象思维能力具有良好的促进作用。
      2、花样跳绳(二年级)
      跳绳是一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育游戏。花样跳绳作为一项新兴的运动项目开始被人们所认识,它摈弃了传统跳绳的枯燥无味,加入了许多新兴的元素,是一种非常炫、具有观赏和比赛性的项目。《松风阁诗抄》有诗记载:“白光如轮舞索童,一童舞索一童唱,一童跳入光轮中。”这种加伴唱的跳绳游戏,娱乐性很强。跳绳有单脚跳、单脚换跳、双脚并跳、双脚空中前后与左右分跳等多种方法。
      《花样跳绳》这套教材的基本情景教学流程为个人跳绳――自愿组合――重组创新——分组展示。学生可以根据自己的喜好和特点用上课前准备的物品,也可以不用物品但要对原来的花样进行改编或创编新花样。随着欢快的乐曲,学生动作规范,花样跌出,达到了强身健体、陶冶情操的目的。也体现了新课改以学生发展为本,健康第一的指导思想。体育教学不再是简单的育体,而是通过身体的教育,达到育人、育智、育心的功能。
        3、硬笔书法(三、四年级)
      这套极具特色的《硬笔书法》教材,从基础教学、实用等多角度出发,全面而又系统地讲述了硬笔书法的特点,以及笔画、部首、结构的书写方法,并针书体给予了创作示范。教材内容翔实,形象直观,通俗易懂,既有硬笔书法基础技法指导,又有对硬笔书法用笔、结构、章法、风格等方面技巧的研究与探索,既可为小学生学写硬笔字、参加硬笔书法考级和各种比赛提供指导,也可为广大硬笔书法爱好者提高临帖、书写和创作水平提供参考和帮助。
      4、口风琴演奏(四年级)
      器乐进课堂是音乐教学改革的一个重要课题,也是改变传统教学观念的必由之路,它有利于开拓学生视野,提高学习音乐的兴趣,开发智力,培养良好情操。口风琴作为一种键盘式乐器,它体积小,音准好,旋律性强,携带方便,将键盘与吹奏巧妙结合。由于它利用簧片发音的办法,发音准确,并且简单易学,从而逐步在全国中小学音乐教学中推广使用。
      恒彩娱乐平台官方版编写的《口风琴演奏》这本教材,旨在让器乐进入音乐课堂,更直观地对学生进行音乐教学,让学生亲自参加到音乐活动中感受音乐美的一种现代化教学手段。这样既增强了学生的参与意识,又提高了学生的音乐素养。现在,我校已经成立了教师口风琴演奏团,并首先在四年级学生中推广应用。
      5、创意剪纸(五年级)
       剪纸是我国一种常见的民间艺术,早在西汉时代随着造纸术的出现已经产生,应风俗民情的需要,南北朝时期已相当精熟。剪纸艺术以其朴实的造型特点、简洁的装饰手段,成为一种人们喜闻乐见的富有生活情趣的民间艺术。
      《创意剪纸》这套教材以剪纸艺术的技法分类为线索,以小朋友喜爱的动植物、风景、人物形象为题材,通过欣赏作品和尝试制作活动,使小朋友初步掌握剪纸的基本方法和技巧,体验创造和成功的乐趣。剪纸使用的工具简单,创作的随意性强,手法多样,常见的宣纸、蜡光纸、普通白纸、广告纸、旧挂历纸等都能作为剪纸用的纸张。剪纸艺术单纯、简洁、明快、朴实并富有浓郁的装饰情趣。
      6、快乐健身操(六年级)
      快乐健身操是融合了体育、舞蹈、健美操等多种运动形式,融入流行歌曲等现代时尚元素、追求人体健康与美的运动项目。《快乐健身操》这本教材,旨在通过教学,让学生学会在优美的旋律中,进行健身操的锻炼。学生通过锻炼,达到改善体质、预防疾病、增进健康、塑造体型的目的,同时收到愉悦精神、陶冶情操的效果。
      三、课程实施
      1、加强领导
      为保证校本课程开发的顺利进行,我校成立了以李进敏校长为组长,副校长王志勇、朱爱平、刘彦武为副组长的校本开发课程领导小组。
      2、制定方案
      恒彩娱乐平台官方版按照探究性课程和拓展性课程两类课程,制定了校本教材编写方案,并进行了人员分工。《汉字• 故事•人生》由副校长朱爱平任主编,沈家良、袁红云老师任执行主编;《数字•游戏•智慧》由副校长朱爱平任主编,周俊祥、陈环枝老师任执行主编。《花样跳绳》由陈启波主任负责编写,《折纸游戏》由吴小群老师负责编写,《创意剪纸》由鲁军和周胜老师负责编写,《硬笔书法》由刘彦武副校长编写,《口风琴演奏》由刘淑华老师负责编写,《快乐健身操》由叶丹祥主任编写。
      3、师资培训
      这套校本教材出版之后,恒彩娱乐平台官方版将课程写进课表,学校教务处组织教师针对校本文化课程,进行了学习研讨,并由袁红云老师和数学专家秦和平老师各执教了一节观摩课。针对校本特色课程,由副校长刘彦武分时段对相关年级执教教师进行了培训。 
      4、经费保障
      恒彩娱乐平台官方版多方筹措资金,专门用于校本课程的开发与运用,收到了明显的效果。
      5、授课时间
      为推广校本教材,经学校校委会研究,由教务处和德育处牵头,将授课时间确定如下:
      (1)探究性课程
      《汉字   故事    人生》   周二下午第三节课(各语文教研组组织) 
      《数字   游戏    智慧》  周三下午第三节课(各数学教研组组织)
      (2)拓展性课程
      一年级   折    纸    周四下午第三课(一年级语文教研组组织)
      二年级   花样跳绳    各班体育课时间(体育教研组组织)
      三年级   硬笔书法    周四下午第三节课(三年级语文教研组组织)
      四年级   硬笔书法  周四下午第三节课(四年级语文教研组组织)
      五年级   剪    纸    周五下午第二节课(五年级数学教研组组织)
      六年级   快乐健身操  时间待定

       校本课程是促进我校学生的潜能向现实素质生成的信息载体。这种信息载体不仅包含知识的传承与授受,也包含通过教师与学生交流、合作、开发,获得新的知识。它是是教师与学生共同营造的理论与实践相统一的教育环境。在这种具有学校个性的教育环境中,教师与学生一起成长。恒彩娱乐平台官方版坚信,随着校本课程的开发与运用,必将凸现学校办学特色,让教师有自己独特的教学风格,让学生有自己个性化的学习方式。


















 

学校特色录入:东方之光    责任编辑:东方之光 
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