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[推荐]浅谈一年级行为习惯养成教育
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浅谈一年级行为习惯养成教育
作者:龚秀娟    德育之窗来源:本站原创    点击数:6548    更新时间:2012/11/12

各位领导、各位老师,大家下午好!

今天我发言的题目是:浅谈一年级行为习惯养成教育。俗话说:行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定人生。一年级的孩子就如一张洁白的纸,恒彩娱乐平台官方版的教育就像在这张纸上增色加彩,让孩子成为一幅漂亮的图画。一年级学生的养成教育该如何养成?下面我来谈谈自己在班级管理中的一些做法,不当之处请大家指正!

一、营造良好的班风

良好的班风不是盲目、自发地形成,它既来自于教师的培养教育,又来自学生自身的养成,它必须通过教师的引导,班级成员共同努力来形成。因此,要根据班级的实际情况,发动学生一起进行讨论,寻找最适合本班的班级目标。

开学初,我便对班上的同学进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中所要求的课堂、集会和出操常规、卫生常规以及路队常规等多方面教育,而且还对怎样上课、下课、回答问题、讲卫生、怎样摆放书本及铅笔盒,告诉他们下课时间短,只能到教室门口周围的地方玩,预备铃声响起马上用最快的速度进教室,坐下等老师上课等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,表扬做得好的同学,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……反复强调,训练,学生的养成意识也慢慢地被唤醒。

二、采用变化多样的训练方法

1、口令指引

一年级学生要养成的习惯涉及到方方面面,我把对学生行为习惯的要求编成通俗易懂的口令儿歌。这样既贴进学生的生活,又符合学生的心理和生理特点。(如上课同学们的坐姿不端正,老师会说:“123”学生就会在老师带动下回应到:“坐好了。”当个别的注意力不够集中时,老师再次提醒:“小耳朵。”学生答:“认真听。”还有如:小眼睛,看黑板。”“小嘴巴,不说话。”……学生在与老师的一对一答中同时有意识地规范了自己的行为习惯。

2、故事启发

低年级学生喜欢听故事,所以我常常会利用一些故事,对他们进行常规教育,故事很容易吸引和感染学生,为他们树立了榜样,很快引起他们的共鸣,并且得到了他们的认同,有利于促进学生良好习惯的养成。

3、榜样效应

模仿是小学生养成良好行为习惯的重要途径。一年级学生的模仿力强,可塑性大,热切地关注着周围的人和事,尤其崇拜自己的班主任。因此,班主任的一言一行,对于引导学生形成良好的行为习惯至关重要。我在与学生家长和他人的交往中,经常有意识地使用“谢谢”“对不起”“没关系”等文明用语。当地面有废纸时,我总是立即捡起;教室桌椅歪斜时,我总是轻轻地摆放整齐齐哈尔 讲桌不整洁时,我也是随时清理干净……这一切,学生看在眼里,记在心上,就照着我的样子去做。现在,教室的卫生用具摆不整齐时,学生会立刻去摆放好了 教室地面有纸,学生会马上捡起。

三、给予多元的激励评价

“好孩子是夸出来的。”在日常的教学中,我有时会向取得进步的学生竖起大拇指,投去赞许的目光短浅 有时会给表现好的学生奖一支笔,一块橡皮筋 有时会伸手摸摸学生的头,拍拍他们的肩膀……。面对学生的点滴进步,从不吝惜赞赏,及进给予表扬。这样,学生不但获得了愉快的情感体验,更强化了习惯的养成,久而久之,他们就会习惯成自然。

良好的行为习惯是学生成长必不可少的内在因素,同时也将伴随他们一生的学习和生活,总之,希望在恒彩娱乐平台官方版教师的爱心、恒心与耐心的多方式教育下,希望每个孩子都能成为一幅赏心悦目的图画。

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